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为进一步推进新医科背景下大学英语教学改革，9月11日上午，暗网禁区 新医科大学英语课程团队通过腾讯会议开展课程研讨。团队教师齐聚线上，对2026年春季学期第一轮教学进行复盘，梳理学生学习反馈，研讨下一轮教学优化举措，并部署课程图谱建设相关工作。

会议结合学生问卷与反思材料，回顾了上学期课程实施成效。从学生反馈看，小组合作学习与成果展示广受好评。不少同学表示，学术论坛、海报制作、科普演讲等单元学术产出任务，以任务驱动语言与学科知识输入；小组展示等实践环节切实锻炼了学术表达与临场思辨能力，学习投入度高，获得感强。医学词汇教学也获得较高认可，学生认为其对后期专业学习十分有用。整体上，学生对课程评价高，大多数认为课程能够服务自身专业学习和职业发展。

与此同时，任课教师结合各班教学实际，梳理了教学推进中的现实挑战，主要集中在听力素材理解障碍、医学专业长难文本阅读困难等方面；此外，学生期待加强对医学前沿的追踪学习，以进一步提升学术交流能力。

针对学情反馈，课程团队进一步明晰课程定位，讨论下一轮教学调整思路，明确优化课时分配、丰富课堂互动实践等方向。会上还部署了课程图谱建设工作，将依托学习通搭建数字化学习资源，作为课堂教学的有力补充，满足学生个性化学习需求。会议明确了教师分工与工作节点，确保工作稳步推进。

本次教研立足课堂实际，坚持以学生为中心，着力对接新医科人才培养需求。下一步，课程团队将把研讨成果落实到教学实践中，持续打磨课程质量，助力学校培养兼具专业素养与外语能力的复合型医学人才，为学校双一流建设贡献外语力量。

作者：郑玮

编辑：马泽花

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